Frau­en.Ma­chen.Wis­sen­schaft: weib­li­che Wis­sen­schafts­kar­rie­ren stär­ken

[1]  Welcher Grundgedanke steckt hinter Frauen.Machen.Wissenschaft – und wie wurde diese Idee in ein Programm übersetzt?

Die initiale Idee stammt von Prof. Dr. Claudia Kocian-Dirr, die nach Einwerbung der Fördermittel im Professorinnenprogramm III die wissenschaftlichen Mitarbeiterinnen in den Blick genommen und sich die Frage gestellt hatte, was diese Zielgruppe braucht, mit welchen Angeboten man sie auf ihrem Weg in die Wissenschaft begleiten könnte. Davon ausgehend habe ich dann ein Programm und entsprechende Angebote entwickelt, um die wissenschaftlichen Mitarbeiterinnen in ihrer Tätigkeit und bei ihrer Karriereplanung zielgerichtet zu unterstützen. 

Ziel des Professorinnenprogramm ist es natürlich, den Frauenanteil an den Professuren an Hochschulen für angewandte Wissenschaften zu erhöhen. Mir war aber von Anfang an wichtig, dass unser Programm alle wissenschaftlichen Mitarbeiterinnen adressiert – auch diejenigen, die vielleicht (noch) keine Professur klar vor Augen haben. Frauen.Machen.Wissenschaft richtet sich daher auch an diejenigen, die nach ihrer Arbeit an der HNU unterschiedliche Perspektiven in Wissenschaft und Wirtschaft in Betracht ziehen

MIttlerweile hat sich das Programm auch etwas weiterentwickelt. Wir nehmen nun auch andere Zielgruppen in den Blick: Masterstudentinnen, weibliche Lehrbeauftragte und auch die Professorinnen, denen wir individuelle Coachings anbieten. Dieses Ausweitung hat sich relativ organisch entwickelt, weil uns das positive Feedback der wissenschaftlichen Mitarbeiterinnen darin bestärkt hatte, auch andere Gruppen davon profitieren zu lassen. 

Frauen.Machen.Wissenschaft spricht wirklich alle wissenschaftlich arbeitenden Frauen an der HNU an. Der Fokus liegt zwar auf den Karrierestufen ab dem Master, aber auch für Bachelorstudentinnen haben wir Partizipationsmöglichkeiten. 

[2] Warum ist Ihnen das Thema Gleichstellung ein Anliegen  – fachlich, gesellschaftlich, aber auch persönlich?

Ich habe in den USA zu studieren begonnen, am Wellesley-College  in Massachusetts. In einer meiner ersten Veranstaltungen im Studium Generale kam ich in den Hörsaal – und dort saßen nur Frauen.  Das war ein Aha-Moment für mich, eine ganz andere Atmosphäre. Das Motto des Wellesley-College lautet "Women who will make a difference in the world", und dieser Gedanke treibt mich auch auf meiner Stelle an der HNU an: die Chance, etwas zu bewirken und zu bewegen. 

Von Anfang an war Gleichstellung ein Thema auf meinem Weg in die Wissenschaft: Was machen Frauen anders als Männer, wie sehen die Bedingungen aus, unter denen Frauen lernen und lehren? Je höher ich selbst auf der akademischen Karriereleiter geklettert bin, desto deutlicher wurde mir, dass in der Wissenschaft häufig mit zweierlei Maß gemessen wird. Frauen haben es schwerer, in der academic community ernstgenommen zu werden und müssen nach wie vor sehr oft mehr leisten als Männer, um die dieselben Chancen zu erhalten. 

Ich habe selbst häufiger von spezifischen Frauenförderungsprogrammen profitieren dürfen, etwa in der Schlussphase meiner Habilitation, in der ich ein Stipendium von der Bayerischen Gleichstellungsförderung erhielt. Diese Erfahrungen möchte ich weitergeben und dazu animieren, Unterstützung auf dem Weg in die Wissenschaft in Anspruch zu nehmen. 

[3] Wo liegen aktuell die gravierendsten Hürden für Frauen im Wissenschaftssystem  – und wo die Chancen?

Das größte Problem ist in meinen Augen ein strukturelles: Das Wissenschaftssystem ist nach wie vor auf männliche Karriereverläufe und männliche Biographien ausgelegt. Sprich: Du musst permanent einsatzbereit, erreichbar und flexibel hinsichtlich deiner Arbeitszeiten und deines Einsatzortes sein, du musst am laufenden Band publizieren und Drittmittel einwerben. Das kommt Frauen, die nebenbei oder im Privaten soziale Verantwortung übernehmen, nicht besonders entgegen – übrigens auch vielen Männern nicht. Die sind aber eher bereit, auf diese Anforderungen einzugehen und dafür gegebenenfalls auch etwas zu opfern. Die strukturelle Benachteiligung trifft Frauen einfach noch deutlich häufiger als Männer, Stichwort leaky pipeline. 

Mein liebstes Motto ist daher: "Change the system, not the women". Es wird so häufig suggeriert, Frauen müssten sich einfach mehr anstrengen, tougher sein, weniger jammern, mehr Vollgas geben – doch das Problem liegt im System begründet. Verändern müssen sich die Arbeitsbedingungen; die Work-Life-Balance muss in der Wissenschaft endlich nachhaltig Einzug halten. 

Natürlich gibt es derzeit viele, viele Programme und Initiativen, die dieses Problem adressieren. Ich glaube allerdings, dass sich erst etwas ändert, wenn sich auch die grundlegenden Strukturen dahinter verändern, etwa im Hinblick auf Befristung. Unsicherheit und prekäre Arbeitsbedingungen schrecken ab, gerade Frauen mit Kindern bzw. Familie suchen dann eher einen Weg außerhalb der Wissenschaft, weil sie weniger bereit sind, diese Wagnisse einzugehen. Zwar gibt es Vorbilder, aber die sind häufig unnahbar. Keine gibt zu, am Nachmittag sehr gerne mit ihrem Kind auf dem Spielplatz zu sitzen – solche Aussagen müssten einfach vollkommen normal sein. 

[4] Inwiefern gestaltet sich die Situation für Nachwuchswissenschaftlerinnen an HAW anders als an Universitäten?

An der Universität ist der Mittelbau für den Großteil der Lehre zuständig und forscht und publiziert nebenbei. An HAWs lehren wissenschaftliche Mitarbeiter:innen seltener, streben auch nicht notwendigerweise eine Promotion an. Die Einbindung des wissenschaftlichen Nachwuchses in die Lehre fehlt an den HAWs. Das finde ich recht paradox, denn wenn eine Professur angestrebt wird, muss die Kandidatin ja Lehrerfahrung nachweisen und im Falle einer erfolgreichen Berufung dann auch viele, viele  Wochenstunden lehren. Gerade Frauen mit Familie, die sich für eine Berufung interessieren, müssen dann neben Projekten und Promotion auch noch Lehraufträge an Land ziehen, um berufungsfähig zu werden. Die „klassische" wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität hat es in der Hinsicht leichter, weil ihr Tätigkeitsprofil schon von Vornherein alles abdeckt, was man für eine spätere Berufung braucht. An der HAW müssen die wissenschaftlichen Mitarbeiter:innen da stärkere Eigeninitiative zeigen. 

Grundsätzlich sind die Tätigkeitsprofile unserer wissenschaftlichen Mitarbeiter:innen sehr bunt: Manche machen in erster Linie Projektmanagement, manche promovieren – das ist natürlich differenzierter als an der Universität, wo alle mehr oder weniger dasselbe machen: lehren, auf Konferenzen fahren, publizieren. 

[5] Wie sah Ihr eigener Weg in die Wissenschaft aus und was hätten Sie selbst sich möglicherweise auf diesem Weg gewünscht?

Mein Weg war eher klassisch: Nach dem Studium habe ich promoviert und nach der Promotion dann eine Stelle in einem EU-Forschungsprojekt angeboten bekommen, aus der schließlich meine Habilitation entstanden ist. Danach habe ich als Privatdozentin gearbeitet und auch die ein oder andere Professur vertreten.

Im Laufe der Zeit habe ich allerdings gemerkt, dass mich das nicht mehr so sehr reizt. Ich habe immer gerne gelehrt, den Kontakt zu den Studierenden sehr geschätzt und dort auch positives Feedback erhalten. Aber das Publizieren um des Publizierens willens, das Einwerben von Drittmitteln – immer mehr und immer mehr –, das fand ich irgendwann nicht mehr erfüllend, und so  wechselte ich ins Wissenschaftsmanagement.

Wenn ich mir etwas hätte wünschen können, dann, dass ich früher bzw. bereits am Anfang meiner wissenschaftlichen Laufbahn klarer und strukturierter beraten worden wäre: Was sind denn eigentlich meine Optionen? Wo kann ich später mal hin? Meine Erfahrung ist, dass viele Weichen sehr früh gestellt werden und dass es wichtig ist, bestimmte Meilensteine auf dem Weg z.B. zur Professur rechtzeitig im Hinterkopf zu haben. Ich habe im Ausland zwar studiert, aber nie einen Forschungsaufenthalt absolviert. Diese fehlende Auslandserfahrung an einer Universität erwies sich später als einer der Knackpunkte auf dem Weg zu einem dauerhaften Ruf als Professorin. Im Vorfeld hatte mir nie jemand gesagt, das ist zwingend notwendig, mach das! Deshalb biete ich genau diese Beratung jetzt an, um wissenschaftliche Mitarbeiterinnen dabei zu unterstützen, frühzeitig sondieren zu können, was wichtig ist und worauf man achten sollte. 

[6] Welche Erfahrungen haben Sie bislang an der HNU und mit Frauen.Machen.Wissenschaft gemacht?

Meine wichtigste Erkenntnis ist die, wie schön es ist, an einer kleinen Hochschule zu arbeiten! Ich habe hier in kürzester Zeit so viele nette und hilfsbereite Menschen kennengelernt und bei den unterschiedlichsten Themen sofort Ansprechpartner:innen gefunden, die mir weitergeholfen und mich unterstützt haben. Diese Hilfsbereitschaft und Wertschätzung, vor allem im Team, aber auch darüber hinaus, finde ich wirklich schön. Trotz Corona hatte ich immer das Gefühl, dass neue Mitarbeitende sofort aktiv in die HNU-Gemeinschaft eingebunden werden. 

Bei Frauen.Machen.Wissenschaft habe ich bislang sehr positives Feedback erhalten. Auch wenn nicht alle WiMas immer die Zeit finden können, jedes Angebot wahrzunehmen, ist es mir wichtig, dass sich sich gut beraten fühlen und jederzeit die Möglichkeit haben, an dem Angebot zu partizipieren. 

[7] Welchen Rat können Sie Frauen auf ihrem Weg in die akademische Welt mit auf den Weg geben?

Mein Rat: Früh Netzwerke aufbauen! Ohne Kontakte wird es schwierig. Es reicht nicht unbedingt, allein gut zu sein in dem, was man tut – man muss die richtigen Leute kennen. Ich habe das Gefühl, dass das Frauen grundsätzlich schwerer fällt; auch mir persönlich ist es nie so leicht gefallen, beispielsweise bei Konferenzen an den Stehtischen Socializing zu betrieben. Von einer Kollegin habe ich einmal den Tipp bekommen, pro Konferenz zwei neue Kontakte zu knüpfen. Sowas ist natürlich super. Frauen wird schon in der Schule eine gewisse Zurückhaltung anerzogen, die später hinderlich sein kann.

[8] Mittel- und langfristig gedacht: Welche weiteren Ziele verfolgt das Programm, was soll ausgebaut oder verstetigt werden?

Ich fände es gut, wenn das Programm verstetigt wird und damit mehr als nur eine Generation an wissenschaftlichen Mitarbeiterinnen unterstützt werden kann. Es ist immer schade, wenn viel Geld und Zeit und Energie in ein Projekt investiert wird und das mit Laufzeitende wieder im Sand verläuft. Das wäre mein Wunschtraum, dass die strukturierte Begleitung von wissenschaftlichen Mitarbeiterinnen an der HNU eine Daueraufgabe wird.

Wenn sich das Programm überflüssig macht, weil überall Parität herrscht und 50 % Professorinnen an den Hochschulen sind – dann ist mir das natürlich sehr recht. Ich fürchte allerdings, dass das noch seine Zeit dauern wird. Besonders erfreulich wäre es, wenn eine jetzige WiMa in Zukunft einmal als Professorin an die HNU zurückkommt und ihre Erfahrungen weitergeben kann – ganz im Sinne des Kaskadenmodells, in dem Vertreterinnen jeder Karrierestufe als Vorbild für den jeweils nachfolgenden Nachwuchs fungieren können. Vorbilder sind einfach immens wichtig, sie können zeigen, dass es Wege gibt und wie diese aussehen können.

In Bezug auf die Angebote wollen wir in Frauen.Machen.Wissenschaft künftig noch mehr Einzelberatungen und Einzelcoachings für wissenschaftliche Mitarbeiterinnen und Professorinnen anbieten, um deren spezifische Bedürfnisse gezielter abdecken zu können.

[9] Zeit zum Träumen: Was hat sich in fünf Jahren im Hinblick auf Gleichstellung und Karrierechancen von Frauen getan?

Es wird weniger über Gleichstellung geredet und mehr für Gleichstellung getan. Gleichstellung ist ein Zug, auf den – natürlich auch, weil es schlichtweg ein wichtiges Thema ist – viele aufspringen. Ich habe aber immer noch das Gefühl, dass das oft ein Lippenbekenntnis bleibt. Wenn es solche Programme wie Frauen.Machen.Wissenschaft irgendwann nicht mehr geben muss, dann haben wir unseren Job gemacht. Das wäre also meine Wunschvorstellung: dass Gleichstellung gemacht und gelebt und nicht nur darüber geredet wird.